mål: spädbarn och småbarn med deformationsplagiocefali (DP) har visat sig göra lägre poäng på utvecklingsåtgärder än opåverkade barn. För att avgöra om dessa skillnader kvarstår undersökte vi utvecklingen hos 36 månader gamla barn med och utan DP-historia.
metoder: Deltagarna inkluderade 224 barn med DP och 231 barn utan diagnostiserad DP, som alla hade följts i en longitudinell studie sedan spädbarn. För att bekräfta närvaron eller frånvaron av DP blindade barnläkare för barns fallstatus 3-dimensionella kranialbilder som tagits när barn i genomsnitt var 7 månader gamla. Bayley Scales of Infant and Toddler Development, tredje upplagan (BSID-III) administrerades som ett mått på barns utveckling.
resultat: barn med DP fick lägre poäng på alla skalor av BSID-III än barn utan DP. Skillnaderna var störst i kognition, språk och föräldrarapporterat adaptivt beteende (justerade skillnader = -2,9 till -4,4 standardpoäng) och minsta i motorisk utveckling (justerad skillnad = -2,7). Barn i kontrollgruppen som inte tidigare har diagnostiserat DP men som senare bedömdes av barnläkare för att ha åtminstone mild kranial deformation fick också lägre poäng på BSID-III än opåverkade kontroller.
slutsatser: förskolebarn med en historia av DP fortsätter att få lägre utvecklingsresultat än opåverkade kontroller. Dessa resultat innebär inte att DP orsakar utvecklingsproblem, men DP kan ändå fungera som en markör för utvecklingsrisk. Vi uppmuntrar kliniker att screena barn med DP för utvecklingsproblem för att underlätta tidig identifiering och intervention.