en kognitiv utvecklingsfördröjning avser tillståndet hos barn vars intellektuella funktion och adaptivt beteende ligger betydligt under det förväntade genomsnittet för deras ålder. Andra namn för kognitiva utvecklingsförseningar inkluderar intellektuella funktionshinder, kognitiv försämring eller kognitiv/intellektuell störning.
hur vanliga är kognitiva utvecklingsförseningar?
kognitiva utvecklingsförseningar är de vanligaste typerna av utvecklingsstörning. Enligt Center for Disease Control förekommer kognitiva förseningar hos cirka 12 av varje 1000 barn och kan variera från mild och måttlig till svår och djup.
Vad Orsakar Kognitiva Utvecklingsförseningar?
en kognitiv utvecklingsfördröjning kan ha en av många orsaker. De vanligaste orsakerna är följande:
- genetiska tillstånd-ett barn kan ärva onormala gener eller en kromosomal störning. Exempel inkluderar Downs syndrom, bräckligt X-syndrom eller fenylketonuri (PKU).
- graviditetsförhållanden-ett barn kan utveckla en kognitiv fördröjning till följd av skada under graviditeten eller oförmåga att utvecklas i livmodern. Natala tillstånd som närvaro av droger, alkohol eller infektioner (t.ex. rubella) kan också orsaka kognitiva förseningar.
- Födelseförhållanden – ett barn kan utveckla en kognitiv fördröjning till följd av problem under födseln eller arbetet (såsom otillräckligt syre eller prematuritet)
- hälsotillstånd – exponering för gift (som bly eller kvicksilver), undernäring, otillräcklig medicinsk vård och obehandlade sjukdomar meningit eller kikhosta kan också orsaka kognitiva förseningar.
vilka är tecknen på kognitiva utvecklingsförseningar?
tecken på kognitiva utvecklingsförseningar är igenkännliga så tidigt som 24 månaders ålder. Du bör kontakta din läkare om du observerar följande:
- sitter, kryper eller går senare än andra barn
- svårigheter att tala
- kort uppmärksamhet; oförmåga att komma ihåg saker
- brist på nyfikenhet
- problem med att förstå sociala regler eller konsekvenser av beteende
- problem med att tänka logiskt
- Infantil beteende som kvarstår i förskola och skolår
- brist på åldersanpassad adaptiv/självhjälpsförmåga
vad är metoden för diagnos för kognitiva utvecklingsförseningar?
professionella utvärderar och diagnostiserar kognitiva förseningar genom att titta på två faktorer: intellektuell funktion och adaptiv funktion.
- intellektuell funktion-barnet genomgår ett test för att mäta förmåga att lära sig, lösa problem och förstå världen (ibland kallad intelligenskvot eller IQ-examen).
- adaptiv funktion-barnet genomgår en utvärdering för att bestämma förmågan att utveckla färdigheter som behövs för att leva självständigt.
Vad är vanliga samexisterande tillstånd hos barn med kognitiva förseningar?
barn med vissa diagnoser är mer benägna att ha samtidiga kognitiva förseningar som kräver intervention, Terapi och behandling. Dessa diagnoser inkluderar cerebral pares, epilepsi eller Downs syndrom bland andra.
Vad är behandlingen och utsikterna för kognitiva utvecklingsförseningar?
även om det inte finns något exakt ”botemedel” för en intellektuell funktionsnedsättning, finns det gott om hjälp för att hjälpa ditt barn att leva ett uppfyllande liv. De flesta barn med kognitiva utvecklingsförseningar kan lära sig att göra många saker. Det kan bara ta dem mer tid och ansträngning att göra det.
till exempel erbjuder Warren Center Early Childhood Intervention (ECI) som hjälper spädbarn och småbarn. Dessutom kan en terapeut hjälpa till att utforma ett individualiserat Program för att ge råd om hur du kan hjälpa ditt barn att träna och lära sig adaptiva färdigheter hemma. För äldre barn erbjuder vi Klinikterapitjänster & Gruppterapitjänster för att hjälpa dem att utveckla sociala färdigheter och övergå smidigt till specialutbildningar i skolan.