hver af de følgende organisationer krydser grænser og grænser for at bringe kvalitetsuddannelse til hvert barn. Mange af dem har høje mål med hensyn til global uddannelse, men mange har opnået et verdensomspændende ry for det arbejde, de har gjort for at nå disse mål.
Association for Childhood Education International
Association for Childhood Education International (ACEI) er et verdensomspændende samfund af undervisere og fortalere for uddannelsesreform. Deres mission er ” at fremme og støtte i det globale samfund den optimale uddannelse, udvikling og trivsel for børn.”For at opnå dette er de vært for det globale topmøde om barndom og Institut for Global Education Diplomacy. Topmødet opfordrer fagfolk til at samle og diskutere spørgsmål, der står over for børn og barndomstilstanden, fra uddannelse til sundhed og velvære. Gennem instituttet, foreløbigt planlagt til 2015, samler ACEI diplomater og fagfolk inden for uddannelse for at finde løsninger på de problemer, der forhindrer børn i at modtage en passende uddannelse.
Education International
en koalition på 30 millioner fagfolk inden for uddannelse, der repræsenterer 400 organisationer i 170 lande og territorier, omfatter Education International. Deres mål er at fremme uddannelse af høj kvalitet, lighed i samfundet og andre uddannelsesmedarbejderes interesser. Som en del af deres kampagne bekæmper de racisme og fremmedhad, der forhindrer børn i at modtage en kvalitetsuddannelse. De udfordrer forskellige former for forskelsbehandling, herunder udelukkelse på grund af køn, seksuel orientering, socioøkonomisk status, race og etnisk oprindelse. De når også ud til andre fagforeninger og globale Forbund, hvis interesser inkluderer fremme af global uddannelse.
det globale partnerskab for uddannelse
det globale partnerskab for uddannelse (GPE) arbejder i næsten 60 udviklingslande via et multilateralt partnerskab, der omfatter donorregeringer, internationale organisationer og lærere. De håber at ” galvanisere og koordinere en global indsats for at levere en god, kvalitetsuddannelse til alle piger og drenge, prioritere de fattigste og mest sårbare.”Sammen med deres partnere udvikler de uddannelsesstrategier, fremmer samarbejde inden for uddannelse, deler løsninger på udfordringer, som undervisere står over for, finansierer implementeringen af programmer og overvåger resultater og data for at vurdere fremskridt. Siden oprettelsen i 2002 siger GPE, at de har hjulpet med at sætte 22 millioner flere børn i skole, øget læsefærdigheder på verdensplan til 81 procent i 2010 og øget grundskolens afslutning til 75 procent i 2011. Siden 2004 har de uddannet 300.000 lærere, bygget og udstyret 53.000 klasseværelser og købt og distribueret 50 millioner lærebøger.
Plan International
Plan International blev grundlagt for mere end 75 år siden og er en af de ældste og største børneudviklingsorganisationer i verden. Plan ‘s ideelle verden er en, hvor” alle børn realiserer deres fulde potentiale i samfund, der respekterer folks ret og værdighed.”De håber at opnå varige forbedringer i livskvaliteten for børn i udviklingslandene ved at forene mennesker på tværs af kulturer. De hjælper berøvede børn, deres familier, og deres samfund ved at sætte dem i stand til at imødekomme deres grundlæggende behov og opbygge relationer for at øge forståelsen blandt mennesker i forskellige kulturer. I alle deres bestræbelser har verdens børns rettigheder prioritet.
Red børnene
målet med Red børnene er at fremme global uddannelse og børns rettigheder over hele verden. For at øge kvaliteten af undervisningen og hjælpe med at sikre varig uddannelse, lærer Save the Children effektive undervisningsstrategier til instruktører og træner dem til at engagere studerende. De coacher forældre og plejere til at hjælpe med at fremme læring tidligt, og tilbyde måder for forældre at tilskynde til skolearbejde og fortsat læring uden for klasseværelset. De håber også at introducere børn til kunstnerisk udtryk, tilskynde til læring under og efter krise og investere i børns sundhed for at sikre, at de ikke falder bagud. I 2012 nåede Save the Children 9 millioner børn.
UNESCO
De Forenede Nationers Organisation for Uddannelse, Videnskab og kultur startede i 1945 og er “forpligtet til en holistisk og humanistisk vision om kvalitetsuddannelse over hele verden, realiseringen af alles ret til uddannelse og troen på, at uddannelse spiller en grundlæggende rolle i menneskelig, social og økonomisk udvikling.”Deres mission er at hjælpe med at opbygge fred, udryddelse af fattigdom og varig udvikling. De søger at nå disse mål og skabe en interkulturel dialog gennem global uddannelse. Deres medlemskab omfatter 204 lande, hvoraf 9 er associerede medlemmer.
UNICEF
FN ‘ s internationale Børnefond, der blev oprettet i 1946, forestiller sig en verden, hvor ethvert barns rettigheder anerkendes. Deres mål inkluderer reduktion af uligheder og diskrimination, opfyldelse af globale uddannelsesmål såsom 2 Millenniummål, der fokuserer på uddannelse, opnåelse af ligestilling mellem kønnene og retfærdighed i uddannelse, sikre, at hvert barn har mulighed for at lære og efteruddannelse under og efter en krise.