for at undervise effektivt bør man være opmærksom på hvert barns unikke—kombinationen af temperament, opdragelse, styrker og svagheder.
når man underviser i en gruppe børn, er det imidlertid ikke praktisk at tage højde for det komplette spektrum af forskelle i personlighed og læringsstil. Endnu, børn i en bestemt aldersgruppe deler fælles karakteristika, og det er vigtigt at være opmærksom på disse af følgende grunde:
-
at kende evner og begrænsninger i en bestemt aldersgruppe hjælper med at strukturere indholdet af en lektion for maksimal effektivitet.
-
børns lydhørhed afhænger af præsentationsstilen. Undervisningsmetoder og medier bør derfor tilpasses en bestemt aldersgruppe.
-
børns personlige egenskaber udvikler sig hurtigt, når de vokser op. Disse ændringer skal anerkendes og tilgodeses ved at undervise sandheder på en måde, der holder dem relevante for barnet.
her er et diagram over aldersniveauegenskaber fra 4-14 år:
Aldersniveauegenskaber
et diagram over den fysiske, mentale/følelsesmæssige, sociale og åndelige udvikling af børn i alderen 4-14 år. Inkluderer undervisningstips pr. aldersgruppe.
generelle karakteristika for børn
børn
-
er syndere af natur, men vil være gode
-
elsker historier og har en rig fantasi
-
ønsker godt at sejre over det onde
-
nyd at synge, handle og være kreativ
-
er følelsesmæssigt følsomme og dermed sårbare
-
er generelt ubekymrede
-
tilgiv nemt og glem hurtigt
-
kan let blive modløs
-
er gode til huske
-
er ivrige efter at lære og erhverve færdigheder
-
stoler på og tror på, hvad voksne fortæller dem
yderligere karakteristika for børn opdraget i et gudfrygtigt miljø:
de
-
tro på Gud og se Jesus som en ven
-
find det nemt at bede
-
tro på Guds evne til at besvare bøn
-
accepter alt i Bibelen som værende sandt