¿Qué es el Trabajo de Palabras?

Hemos llegado al trabajo de palabras en nuestra serie de alfabetización equilibrada.

¿Qué es exactamente word work? ¿Cuáles son algunas ideas y actividades? ¿Y cómo encajarlo en un marco de alfabetización equilibrado? Me alegra que lo preguntes. Eso es exactamente lo que estamos explorando en este post!!!

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¿Qué es Word Work?

El trabajo de palabras es un tiempo práctico para explorar la ortografía y / o el significado de las palabras (vocabulario). Dedicar tiempo al trabajo de palabras es vital porque ayuda a que los patrones y las palabras pasen a la memoria a largo plazo. El trabajo de palabras puede ayudar a nuestros alumnos a ser mejores lectores, deletreadores y escritores.

Dependiendo de las etapas de desarrollo de nuestros alumnos, es posible que utilicen este tiempo para centrarse en las letras y sus sonidos, leer y deletrear palabras, o trabajar en el significado de las palabras. Al mismo tiempo, los alumnos tienen tiempo para explorar palabras visuales.

Actividades de trabajo de Word

Hay TONELADAS de actividades de trabajo de word para elegir. Entonces, ¿cómo eliges?

La idea es dar opciones, pero no demasiadas a la vez. Introduzca las actividades lentamente y cámbielas gradualmente. Queremos que los estudiantes sean autosuficientes para obtener sus suministros, completar la tarea y devolver los suministros a su hogar adecuado.

Cuando cambiamos las actividades demasiado y demasiado rápido, puede ser difícil para nuestros alumnos {y para nosotros} gestionarlas.

Uno de los tableros de ortografía que he usado con mis propios alumnos en casa es nuestro Tablero de Ortografía Tic-Tac-Do. Lo hemos usado durante 2 años y sigue siendo fuerte. La elección libre en el medio es donde a menudo presentaré algo nuevo, como Wikki Stix, por un corto tiempo.

* La versión gratuita {vista arriba} no es editable, pero tengo una copia editable en mi libro electrónico de Actividades de Ortografía Imprimible.

También hemos utilizado esta Página de Actividad de Estudio de Palabras para extender la clasificación de palabras durante el tiempo de trabajo de palabras.

Las aplicaciones de ortografía son una excelente manera de practicar fonética/ortografía y ver palabras para el trabajo de palabras. Puedes echar un vistazo a todas las aplicaciones de aprendizaje que tengo para ver si alguna de ellas se adapta a tus necesidades.

Asegúrese de tomar el regalo de regalo al final de esta publicación para obtener ideas de trabajo de palabras más SIMPLES que pueda usar con sus alumnos.

¿Cómo encaja Word Work en un Marco de Alfabetización Equilibrado?

Ahora que sabemos qué es el trabajo de palabras y algunas actividades para él, exploremos cómo encaja en un marco de alfabetización equilibrado.

Me entristeció leer un comentario de una página de Facebook sobre la alfabetización equilibrada no hace mucho tiempo. El maestro dijo que la alfabetización equilibrada parecía ser una excusa para cortar la instrucción fonética y ortográfica. Pero la alfabetización equilibrada no excluye la instrucción fonética o ortográfica.

¿Cómo encaja exactamente entonces? Bueno, esa es una pregunta difícil because porque no es una talla única para todo tipo de cosas.

Permítanme mencionar 6 ideas para encajar el trabajo de palabras en su día. Por supuesto, tendrás que decidir por ti mismo qué se adapta mejor a tu horario y a tus alumnos.

Rueda y Lee el Juego de Vocales Cortas para Palabras Más Largas

1. Antes de una Lección de Lectura en grupo Pequeño – Antes de comenzar mis lecciones de lectura en grupo pequeño, integré un tiempo de «calentamiento» rápido, basado en las necesidades de trabajo de palabras de mis alumnos. La clave de estos es que deben ser rápidos y fáciles, como mis Juegos de lectura y lectura.

2. Después de una Lección de Lectura en Grupo Pequeño, las mismas ideas de «calentamiento» se pueden usar como un «enfriamiento» después de que la lección de lectura haya terminado. De nuevo, lo mejor es rápido y sencillo.

3. Como Enfoque de una Lección de Grupo Pequeño, a veces, tendremos lecciones de estrategia solo para enfocarnos en una estrategia de fonética o ortografía en particular, especialmente si notamos que varios estudiantes luchan con la misma cosa.

4. Instrucción en grupo completo-Recomiendo una lección de fonética simple para todos los estudiantes en el aula todos los días. Esta no es una lección larga (de 10 a 15 años como máximo) y cubre material fonético que está al nivel del grado.

También busque oportunidades para integrar la ortografía y la fonética en su rutina. Grandes oportunidades podrían ser su mensaje matutino, durante su reunión matutina, durante la lectura compartida, durante su instrucción de escritura, o incluso en el patio de juegos con tiza en la acera.

Como profesor de aula, se nos pidió que publicáramos una pregunta esencial para todas las lecciones de grupo completo. Siempre escribí la pregunta en el tablero justo en frente de mis estudiantes, sonando a través de palabras y señalando rápidamente patrones fonéticos a veces. ¡Me sorprendió lo que aprendieron de este acto!

tarjetas de rutina y actividades para el estudio de palabras

5. Tiempo de ortografía separado-A algunos maestros les gusta la idea de tener un tiempo de ortografía separado, enseñando a las necesidades de desarrollo de los estudiantes con el enfoque de estudio de palabras. Me encantan las rutinas de estudio de palabras, lo que hace que ejecutarlo durante todo el año sea un poco más fácil de manejar.

6. Centro / Estación de Palabras: Las estaciones y centros de alfabetización temporal son un gran lugar para que los estudiantes exploren realmente la ortografía, la fonética y las palabras visuales. Solo asegúrate de que lo que preparas para los alumnos no sea demasiado difícil para que lo hagan de forma independiente. {Le daremos muchos consejos para esto en nuestro curso electrónico, ¡Enseñando a Todos los lectores!}