Læs derhjemme hver dag
læsning derhjemme uafhængigt eller højt for nydelse er den bedste daglige rutine, der hjælper med at styrke dit barns forståelse af historier. At stille enkle spørgsmål om karaktererne og tale om de bedste dele af en bog får dit barn til at tænke på historien og skabe forbindelser til deres eget liv.
stil åbne spørgsmål
det er let at falde i fælden med altid at stille enkle, ligetil spørgsmål, der fremkalder svar på et ord om dit barns læsning. Selvfølgelig vil du sikre dig, at de forstår, hvad de læser, så du stiller spørgsmål som “Hvem er hovedpersonen?”
prøv at stille et spørgsmål, der strækker dit barns tænkning og giver dem mulighed for at forklare deres følelser. “Var du enig i, hvad karakteren gjorde? Hvad ville du have gjort?”
dette haner lige ind højere niveau kritisk tænkning, uddybe deres forståelse og samtidig give dig et vindue ind i deres tanker.
K-V-L
et K-V-L-diagram er en populær metode for lærere til at tilslutte deres elever og få dem til at tænke med det samme om en historie, de er ved at læse.
dette bruges bedst til nonfiction læsning eller bøger om fakta. Du behøver ikke at skrive alt dette ned, disse spørgsmål kan bruges, når du taler med dit barn, mens de læser. Det er hurtigt og nemt, men får dit barn til at dykke ned i det emne, de lærer.
hold det lys
samtaler om bøger skal være sjove. At spørge et barn for korrekte svar efter at have læst deres yndlingsbog kan suge glæden ud af læseoplevelsen. Prøv i stedet at stille spørgsmål fra et nysgerrigt sted og ønsker at vide, hvad dit barn synes. Dette får dem til at føle, at deres meninger og tanker betyder noget.
brug Femfingerstrategien
efter at have læst en historie skal du bruge din hånd til at hjælpe dig med at huske de vigtigste elementer i historien. Denne teknik kan bruges til personer i alderen 4 til 94 år.
- tegn – hvem var i historien?
- indstilling-hvor fandt historien sted?
- begivenheder – Hvad skete der i historien?
- slut – hvordan sluttede historien?
- din Take – hvad var din yndlingsdel?
Klik her for Five FINGER RETELL PRINTABLE
prøv de 5 V ‘ er for at lære at opsummere
anden gradere Lær færdighederne i at “opsummere” eller genfortælle hovedpunkterne i det, de har læst. Spørg dit barn disse spørgsmål for yderligere at hjælpe dem med at huske, hvad de lige har læst.
- hvem-hvem er de tegn eller mennesker?
- hvad-hvad skete der?
- hvor-Hvor fandt det sted?
- hvornår skete det?
- hvorfor-hvorfor sluttede historien som den gjorde?
behandle det
når du læser med dit barn, er en god teknik at holde pause efter et par sider og tjekke ind for at se, om dit barn virkelig forstår, hvad de læser. At stille åbne spørgsmål giver dem mulighed for at forklare deres tænkning. Hvis det, de fortæller dig, ikke stemmer overens med historien, kan du hjælpe med at omdirigere dem tilbage på sporet:
du: “Helen Kellers lærer skrev ordet “V-A-T-E-R” i håndfladen, da vand strømmede på hende, da hun var 7 år gammel. Hvorfor gjorde hun det?”
dit barn: “Jeg ved det ikke….måske var det for at kildre hende.”
du: “Helen kunne ikke se eller høre. Hvad tror du, Helen lærte, da hendes lærer gjorde dette?”
3 sekunders ventetid
Tillad dit barn nok uforstyrret “tænk tid” til at behandle, hvad der sker. Hvis du stiller dem et spørgsmål om historien, så lad dem se på siderne og tage et øjeblik at tænke, mindst 3 sekunder. Vi venter typisk kun et sekund, før vi hopper ind med svaret. At give svar for hurtigt fjerner et barns” tænkningstid ” og frarøver dem muligheden for at danne konklusioner alene.
Vis bevis
når din unge læser modnes, kan de demonstrere deres forståelse på mere sofistikerede måder. Når du stiller dem spørgsmål fra historien, skal du bede dem bevise deres svar ved at vise dig de sider og ord, der beskriver begivenheden.
Brug Sticky Notes til at vise din tænkning
en god måde for dit barn at huske og internalisere, hvad de læser, er ved at bruge sticky notes. Lad dit barn skrive disse symboler på en sticky note og placere dem ved siden af en linje i en bog for at vise deres tænkning.
LOL = Sjov del
? = forvirrende del
= favorit del
* = vigtig del
= en del, der hjælper mig med at forudsige, hvad der vil ske næste
Tæm Testdyret
dit barn skal tage deres første standardiserede læsetest i slutningen af skoleåret. Testen vil indeholde 50 multiple choice-spørgsmål.
for at se prøve test spørgsmål, Klik her.
det er nyttigt for forældre at gennemgå disse spørgsmål og få en fornemmelse for, hvordan dit barn bliver testet. Prøv at øve testspørgsmål med dit barn, men hold det kort. En gang om ugen skal du læse en prøvepassage med dit barn og have det sjovt at besvare 2-3 spørgsmål sammen. Gør det til et spil for dem at vinde præmier, som at vælge en film til helgen. Formålet med disse sessioner er at (1) øge dit barns selvtillid, (2) hjælpe forældre med at give deres barn tip til besvarelse af spørgsmål og (3) at sprede angsten fra test gennem korte træningssessioner.
forskellige måder at læse
bøger er den bedste måde at udsætte børn for nyt ordforråd, historier og tænkningskompetencer på højere niveau. Men at læse alene er ikke den eneste måde at få adgang til historier på. Læs alouds og lydbøger tilbyder de samme fordele og lad børn nyde en god bog. NC Kids Digital Library tilbyder hundredvis af billedlæste alouds, der lader dit barn høre historier og opbygge deres læsefærdigheder.