Unod már, hogy az osztályteremben újra és újra bemutatod és elmondod? Aggódik a verseny és a birtoklás miatt? Ez egy jó alkalom, hogy újra ezt a hagyományos óvodai vágott, változtatni, amit úgy tűnik, hogy nem működik róla, és adjunk hozzá néhány új csavarják.
új lehetőségek feltárása
legtöbbünk megtapasztalta a show és a tell (pozitív, negatív vagy mindkettő) formáját kisgyermekként. A korai gyermekkori képzési programok gyakran tartalmazzák a show-t és a tell-t egy csoportos tanterv részeként, hangsúlyozva, hogy ez segít a gyerekeknek a nyelvi készségek fejlesztésében és növeli önbizalmukat. Valójában sok család elvárja a kisgyermekkori tanároktól, hogy programjaikba foglalják a show-t és a tell-t, ugyanakkor csalódottnak érezheti magát a nyomás miatt, hogy segítsen gyermekének megtalálni a megfelelő elemet, amelyet megoszthat.
az is igaz, hogy a különböző gazdasági csoportokból és kultúrákból származó gyermekek kényelmetlenül érezhetik magukat, ha új játékokra és tárgyakra koncentrálnak. Szerencsére a tanárok eltávolodtak attól, hogy az otthoni dolgokra összpontosítsanak, és most már mindenhol tárgyakat, textúrákat, hangokat és ötleteket tartalmaznak!
íme néhány ötlet, hogy próbálja ki a következő alkalommal, amikor élvezni show and tell az osztályban:
használata tantermi elemek
része a probléma show and tell a nyomás a szülők tapasztalat, amikor először meg kell keresni egy tárgyat otthon, majd emlékezni, hogy küldje el az iskolába a gyerekekkel. Amikor tárgyakat használ a szoba körül, kiegyenlíti a játékteret. Azt is meghívja a gyerekeket, hogy új módon nézzék meg a szobában lévő tárgyakat. Íme néhány módszer, amellyel beépítheti az osztálytermi elemeket a show-and-tell élménybe:
találj valami különlegeset. Minden különleges, ha új módon nézel rá. Ösztönözze a kreatív gondolkodást azzal, hogy felkéri a gyerekeket, hogy másképp nézzék meg a szokásos tantermi tárgyakat. Adj néhány gyermeknek egy barna papír ebédzsákot, és küldje el őket vadászatra, hogy valami különlegeset találjanak a szobában, hogy megmutassák és elmondják. Kérd meg a gyerekeket, hogy mondjanak el osztálytársaiknak egy különleges vagy meglepő dolgot a tárgyukról. Például egy gyermek észreveheti, hogy egy zsírkréta mindkét végétől “rajzolhat”.
legyen egy báb. Kérj meg néhány gyermeket, hogy találjanak valamit a szobában, amit bábként használhatnak. Ha belegondolsz, bármi lehet báb, ha mozgást és hangot adsz neki. A gyerekek beszélgethetnek a bábuk között is. Mit mondhat a blokk az uralkodónak?
ajánlat egy show-and-tell megragad táska. Próbáljon meg kitölteni egy érdekes táskát vagy párnahuzatot különféle tárgyakkal. Kérd meg a gyerekeket, hogy nyúljanak be a táskába, húzzanak ki egy tárgyat, és mondjanak el valamit, amit észrevesznek. Kérd meg a gyerekeket, hogy ne csak az objektum megjelenéséről beszéljenek, hanem arról is, hogyan lehet használni az objektumot.
Bevezetés variációk
íme néhány érdekes variációk a show-and-tell téma, hogy érdemes kipróbálni a programban:
javasoljon kreatív mozgás. A gyerekek kiválaszthatnak egy kedvenc mozdulatot, amelyet megmutathatnak és elmondhatnak, például ugrálnak, ugrálnak, ujjaikat csettintik, cipőjüket kötik stb. Ez egy nagy bizalomépítő, mert a gyerekek szeretik megmutatni, mit tehetnek.
vezessen be egy show-and-tell átmenetet. Mentheti a gyerekeket a csoportos időből a show-and-tell formátum használatával. Kérd meg a gyerekeket, hogy nézzenek körül a szobában (a csoportban lévő helyükről), és találjanak valamit. Kérd meg őket, hogy emeljék fel a kezüket, ha látnak valamit. Amikor felhívod őket, a gyerekek rámutatnak, megmutatják és megnevezik a tárgyat.
küldj haza egy bábot. Használjon kitömött animalstyle báb (az egyik a karok és a lábak), mint egy send-home tárgy. Javasoljuk, hogy a gyerekek csináljanak valamit a bábuval, és másnap hozzák vissza, hogy elmondják, mi történt. Egy ilyen tárgy ad a gyerekeknek valamit, amiről beszélhetnek.
ossza meg egy könyvet otthonról. A gyerekeknek nem igazán kell elolvasniuk a könyvet; csak a képek segítségével mesélhetik el a történetet. A gyerekek egy osztálytermi könyvet is hazavihetnek, hogy elolvassák a családtagokkal, majd beszámoljanak róla a show-and-tell időben.
van egy show-and-tell “kitömött kisállat Show.”Kérd meg a gyerekeket,hogy hozzanak be egy plüssállatot, amelyet Csoportos időben oszthatnak meg. Kérd meg a gyerekeket, hogy írják le “háziállatukat”.”Ösztönözze a gyermekeket, hogy egész nap (vagy héten) építsék be háziállataikat.
ossza meg kedvenc szavait. A kisgyermekek nagyon kíváncsiak az új szavakra. Ask: “Mi a kedvenc szavad most? Miért?”A gyerekek rajzolhatnak vagy írhatnak szavakat, hogy bemutassák és elmondják.
játék show-and-tell telefon. Kérd meg a gyermeket, hogy suttogjon egy szót a mellette lévő gyermeknek. Ez a gyermek suttogja a szót a következő gyermeknek, és a szó körbejárja a kört. Megváltozott a szó, mire a végére ér? ECT