ez te vagy?
úgy tűnik, hogy leggyakrabban van egy “dal a fejedben?”
azon kapja magát, hogy rendszeresen pengeti az ujjait, vagy megérinti a ceruzáját?
tudsz jól énekelni vagy hangszeren játszani? Mások megjegyezték, hogy erős zenei képességeid vannak?
amikor bizonyos dalokat Hall, erős érzelmeket vált ki?
a hangzásbeli tanulási stílussal rendelkező személy gyakran mondhatja ezeket a kifejezéseket:
- ez jól hangzik nekem.
- ez a név rémlik.
- a hangod “zene füleimnek.”
- én “tuning ki.”
- tisztán hallak.
következmények a tanuláshoz
az egyik leggyakrabban használt előny az, hogy a hangzásbeli tanulók “megzenésíthetik a tényeket”, ami segít nekik megtanulni az információkat.
a hangzásban tanulók gyakran “alkothatnak dalt” egy olyan koncepcióról, amely memória segédeszközként szolgál. Ilyen például az “ábécé dal”, amelyet a fiatal tanulók oktatásuk elején használnak.
egy másik hasznos technika az, ha zenét játszik a háttérben, miközben tanul.
a hangzásban tanulók gyakran beszámolnak arról, hogy sokkal jobban tudnak koncentrálni, ha zene van jelen, mint csendben.
néhányan még arról is beszámolnak, hogy egy teszt során felidéznek egy dalt, amely bizonyos tények megtanulása közben játszott.
még az alacsony hangzásbeli tanulási stílusokkal rendelkezők is hasznosnak találhatják, ha egy televíziós reklám népszerű jingle-jére gondolnak, és “zenére teszik a tényeket”, a jingle rímét és ritmusát használva memória segédeszközként.
a végső stratégia az aural tanulók számára az, hogy azonosítsák az őket motiváló zenét.
talán ez egy olyan dal, mint a “tigris szeme”, amely motivációt kelt. Aztán, amikor elkezd egy vizsga vagy tanulási tevékenység, a személy lehet dúdolni, hogy a dalt, hogy növeljék a motiváció és a bizalom.