i det sidste årti har lærere på højere og lavere uddannelsesinstitutioner organisk vedtaget blended learning som et meningsfuldt læringsværktøj ind og ud af klasseværelset. Heldigvis er virksomhedernes læring ved at indhente. Succesen med blandet læring skyldes fem hovedfordele:
regnskab for alle
Blended learning tager højde for enhver type lærer, uanset om de foretrækker det velkendte traditionelle klasseværelse, hellere vil lære online eller prøve en blanding af begge. Uden begrænsningerne i et klasseværelse eller all-online kursus bruger blended learning en række forskellige metoder, så indholdet kan tilpasses eleven og optimeres til emnet. Selvom ikke alle ansigt til ansigt træning er let oversat til digitalt indhold, er det muligt at re-ingeniør eksisterende indhold til online levering på en måde, der supplerer den eksisterende uddannelse.
Læringstendenser og Feedback
Blended learning bruger online og offline teknologier i tandem, så instruktører hurtigt kan vedtage de nyeste læringstendenser og modaliteter i læseplanen. Instruktører kan også bruge indbyggede rapporteringsfunktioner i de fleste LMS-programmer til dybere, datadrevet indsigt i studerendes fremskridt og succes.
for elever tilbyder blended learning også den unikke mulighed for at diskutere, modellere og øve deres nye færdigheder i et sikkert rum, så de ikke bare ser eller hører—de laver. Ved at anvende den nye viden kort efter, at de har forladt det fysiske eller virtuelle klasseværelse, bevarer eleverne det, de har lært.
lavere omkostninger
klassetræning kan virke som en billigere mulighed sammenlignet med eLearning-udvikling, men overvej de sande omkostninger ved ansigt til ansigt-sessioner: Tid væk fra arbejde, betalende instruktører og flyvning i fjerntliggende medarbejdere kan spise en betydelig mængde af l&d-budgettet. En blandet eLearning-tilgang reducerer rejseomkostningerne og kan bruges igen og igen, hvilket også reducerer instruktørtiden.
sjov og Engagement
Blended learning er en interaktiv oplevelse i enhver forstand af ordet. Eleverne styrker offline lektioner ved at øve online gennem en række forskellige indholdsmedier, der hver især passer til en bestemt læringsstil. Eleverne kan vælge, hvilken type indhold de vil interagere med, øve det, de lærer, og kommunikere med instruktører og andre elever når som helst og på enhver enhed. Community-oplevelsen holder eleverne engagerede og informerer lærerne om deres fremskridt og områder, der har brug for mere opmærksomhed.
rækkevidde og Personalisering
globale organisationer står over for udfordringerne ved at gøre læring universel, uanset filialens placering. Sprogfortolkning og rejser kan også være bekymringer, som begge let løses ved blandet eLearning, der bringer uddannelse til alle medarbejdere, uanset om de arbejder i et andet land eller hjemmefra.
mangfoldig rækkevidde betyder også forskellige individer. Hvis alle elever har forskellige niveauer af forståelse og ekspertise, så hvorfor tvinge dem ind i det samme træningsprogram? Blended eLearning skaber en buffet-stil tilgang til træning, så eleverne kan lede og vælge, hvordan og hvornår de interagerer med materialet. At kunne teste et velkendt emne eller lytte til den samme podcast et par gange betyder, at hver elev får den træning, de har brug for (og ønsker).