Hvad er Proceskunst for børn, og hvorfor er det vigtigt?

lad os se på, hvilken proceskunst der er, og hvor gavnlig det er for børn i alle aldre.

jeg har haft nogle fantastiske diskussioner med kolleger og andre undervisere om proceskunst for børn. Og jeg er en stor fan af åbne kunstoplevelser for børn.

så jeg er spændt på at dele nogle af disse oplysninger her. Jeg vil meget gerne høre om dine tanker om emnet i kommentarerne nedenfor.

Hvad er Process Art For Børn?

Proceskunst er en moderne kunstnerisk bevægelse anerkendt inden for verdens kunstsamfund.

Guggenheim-staterne,

proceskunst understreger ‘processen’ med at lave kunst.

Moca (Museum for Samtidskunst) påpeger,

i proceskunst tæller midlerne mere end enderne.

relateret: akvarel kunst til børn

disse definitioner gælder også direkte for børn!

Proceskunst handler om den oplevelse, børnene har, mens de skaber.

hvis det har et godt slutprodukt, er det godt, men slutproduktet er ikke kunstens fokus.

Stil dig selv nedenstående spørgsmål, hvis du er usikker. Hvis svaret på enten er ” ja!”så er det ikke en proceskunstaktivitet.

• “vil jeg være ked af det, hvis slutresultatet ikke ser ud på en bestemt måde?”
• ” har jeg en forudfattet forestilling om, hvordan slutresultatet ‘skal’ se ud?”

relateret: Papslotte genanvendt kunstprojekt

fordele ved Proceskunst til førskolebørn

børn lærer gennem leg og åbne aktiviteter. Det giver dem mulighed for at udforske verden omkring dem, stille spørgsmål, og se, hvordan tingene fungerer.

Proceskunst passer ind i, hvordan børn lærer, fordi det giver dem plads til at være sig selv, træffe deres egne beslutninger og bare skabe!

nedenfor finder du noget af den læring, der kan finde sted via proceskunstaktiviteter:

• finmotorik
• Grovmotorik og koordination
• sensorisk udforskning
• læsefærdigheder
• matematik
• videnskab
• sprog
• Kunsthistorie
• kreativitet og selvudfoldelse
• kunstteknikker
• risikotagning
• rumlig ræsonnement

Jeg vil bare påpege, at ovenstående liste på ingen måde er udtømmende. Og disse fordele gælder ud over førskoleårene.

relaterede: Vinterproceskunst

håndværk Versus Proceskunst

det antages undertiden (af både forældre og lærere), at små børn altid vil producere søde håndværk at bringe hjem.

der er ikke noget galt med håndværk – de kan hjælpe med at forbedre fine motoriske færdigheder såvel som lyttefærdigheder, og mange børn nyder dem virkelig.

håndværk fokuserer mere på et specifikt slutresultat, men efterlader børn lidt eller intet plads til at afvige fra planen. I slutningen af et håndværk vil hvert barns stykke se næsten identisk ud med hvert andet barns stykke.

derudover lægger håndværk mere af forberedelsen og” arbejdet ” på lærerens skuldre.

procesbaseret kunst baseret på håndværk

du kan helt sikkert “oversætte” håndværk til mere procesbaserede kunstaktiviteter.

for eksempel lærer din klasse måske om larver, og du vil gerne lave et larvefartøj. Fartøjet ville bruge tre grønne cirkler sammen med to hvide byggepapirøjne, der kun er placeret på hovedet, med to gule antenner, der kun skal anbringes et sted.

hvorfor ikke bare gribe de materialer, du planlagde at bruge, Sæt dig ned med en lille gruppe børn (eller bare et barn) og sig: “lad os lave en larve! Hvordan kan vi bruge disse grønne cirkler til at lave en larve?”

ja, nogle af larverne vil have en krop lavet af 10 cirkler, mens andre bare vil være lavet af 1 cirkel. Nogle larver kan have 5 øjne alle placeret på larvens mave, og antennerne kan bøjes den forkerte vej.

du kan give børnene de samme generelle materialer, som du ville have brugt til håndværket, men lad børnene lede skabelsen. Du vil stadig have larver . . . de vil bare have mere personlighed!

i sin reneste form er proceskunst dog ikke fokuseret på et resultat overhovedet.

personligt kan jeg godt lide at indarbejde fuldstændig børnedrevet kunst i min førskoleklasse hver dag.

jeg planlægger også procesbaserede kunstaktiviteter, der har et generelt resultat, som mine studerendes cookie cutter snemænd. Selvom det ikke er 100% proceskunst, kan jeg godt lide, hvordan sådanne aktiviteter forbinder børn med bøger, vi har læst, eller temaer, vi har undersøgt.

Kom godt i gang

hvis proceskunst ikke er noget, du er helt fortrolig med, skal du starte langsomt! Det behøver ikke at være en super kompliceret aktivitet.

det skal bare være åbent, med mere opmærksomhed på, hvordan kunsten skabes (snarere end hvordan du vil have kunsten til at se ud).

Begynd med emner som farveblyanter, blyanter eller markører. Elementer, der er kendt for både dig og dine elever, vil gøre overgangen lettere.

kontakt Paper Art

Husk, at proceskunst til børn, som enhver barndomsaktivitet, kan blive rodet.

at have en plan på plads til at håndtere det rod er vigtigt.

• adgang til en vandkilde (en vask eller en slange) foretrækkes.
• babyservietter arbejder i en klemme, hvis du ikke har ret ved en vask.
• overvej noget for at beskytte børnetøjet (en smock), hvis det er nødvendigt.
• glem ikke at holde rodet væk fra gulvet, hvis det er en grund til bekymring (brug en presenning, håndklæde eller dug).
• det er også vigtigt at have et sted at tørre kunstværker (et tørrestativ eller en plan hylde).

hvis aktiviteten kan få rodet, acceptere, at messiness er en del af processen!

mere Information om Proceskunst til børn

her er et par flere artikler at læse, hvis du er lige så interesseret i procesbaseret kunst som jeg er!

hvad ville du ønske, du havde vidst om at lave kunst med børn? fra Tinkerlab

kunst til børn – Det er ikke noget rod fra Meri Cherry

det er processen ikke produktet! fra Ooey Gooey

hvordan Procesfokuserede kunstoplevelser understøtter førskolebørn fra NAEYC

Udskriv ressourcer for at tjekke

hvis du hellere vil udforske mere af konceptet ved hjælp af trykte ressourcer, har jeg et par forslag til dig!

tid til at skabe: Hands-on udforskninger af Christie Burnett

det er processen, ikke produktet af MaryAnn F. Kohl

Kunstlaboratorium for små børn af Susan Schvake

travle små hænder: kunstspil! af Meredith Donnelly

Lær mere om Proceskunst

jeg har oprettet en gratis 5-dages e-mail-serie, der leder dig gennem proceskunst og hvordan (let!) brug det med små børn. Du kan tilmelde dig nedenfor:

hvis du ikke kan se ovenstående formular, skal du klikke her for at deltage i process art-e-mail-serien.

ressourcer til førskolelærere

lad førskolelærer 101 gøre dit undervisningsliv så meget lettere! Du kan finde hundredvis af førskole ressourcer, og der er endda medlemskab muligheder.

Klik på billederne nedenfor for mere information om hver ressource:

oprindeligt udgivet marts 26, 2014