hvis dit eneste værktøj er en Hammer, så ser hvert Problem ud som et søm

Mark to? Abraham Maslav? Abraham Kaplan? Silvan Tomkins? Kenneth Mark Colby? Lee Loevinger? Anonym?

kære Citat efterforsker: de værktøjer, som vi er i stand til at anvende på problemer, ændrer vores opfattelse af de udfordringer, vi står over for, og de løsninger, der er passende. Et populært ordsprog illustrerer denne ide med en overbevisende analogi. Her er tre versioner:

1) til en mand med en hammer ser alt ud som et søm.
2) Hvis dit eneste værktøj er en hammer, ser hvert problem ud som et søm.
3) Giv en ung dreng en hammer, og han vil behandle alt som et søm.

dette ordsprog tilskrives ofte Mark Toin, men jeg har ikke været i stand til at finde noget, der passer ind i hans skrifter. Ved du, hvem der skal modtage kredit for dette moderne ordsprog?

Citat efterforsker: ekspert Ralph Keyes undersøgte dette ordsprog i sit opslagsværk “Citatverifikatoren”, og han bemærkede, at forbindelsen til Mark Toin ikke var understøttet: 1

kredit for dette velkendte citat er blevet givet til alle fra Buddha til Bernard Baruch. Mark Toin er den mest almindelige modtager, baseret på ingen beviser overhovedet.

en tematisk forløber, der involverer en dreng, blev offentliggjort i et London-tidsskrift kaldet “en gang om ugen” i 1868. Forestillingen om et barn, der bærer en hammer med overdreven energi, opstod også i senere Citater: 2

Giv en dreng en hammer og mejsel; vis ham, hvordan man bruger dem; med det samme begynder han at hacke Dørstolperne, tage hjørnerne af lukker og vinduesrammer af, indtil du lærer ham en bedre brug for dem, og hvordan man holder sin aktivitet inden for grænserne.

i februar 1962 blev der afholdt en konference for American Educational Research Association, og Abraham Kaplan, Professor i filosofi ved UCLA, holdt en bankettale. Flere måneder senere i juni 1962 blev en rapport om samlingen offentliggjort i “Journal of Medical Education”. Det følgende uddrag om talen omfattede det tidligste stærke match for det ordsprog, der var kendt for Ki. Boldface er blevet tilføjet: 3

højdepunktet på det 3-dages møde var imidlertid at finde i Kaplans kommentar om valg af metoder til forskning. Han opfordrede til, at forskere udøver god dømmekraft i udvælgelsen af passende metoder til deres forskning. Fordi visse metoder tilfældigvis er praktiske, eller en given person er blevet uddannet til at bruge en bestemt metode, er ingen sikkerhed for, at metoden er passende til alle problemer. Han citerede Kaplans lov om instrumentet: “Giv en dreng en hammer, og alt, hvad han møder, skal bankes.”

interessant nok indeholdt denne instans ikke ordet”negle”. I stedet blev neglen henvist implicit via ordet” hammer “og verbet”at Pund”.

her er yderligere udvalgte citater i kronologisk rækkefølge.

i 1963 blev en banebrydende bog med titlen “Computer Simulation of Personality: frontier of Psychological Theory” udgivet, og den bestod af et sæt kapitler af forskellige forfattere. Psykologen Silvan Tomkins skrev en passage i det første kapitel, der brugte en hammer og negle som en del af en analogi, der parallelt med det undersøgte ordsprog: 4

dette var tendensen for job til at blive tilpasset værktøjer snarere end at tilpasse værktøjer til job. Hvis man har en hammer, har man en tendens til at kigge efter negle, og hvis man har en computer med en lagerkapacitet, men ingen følelser, er man mere tilbøjelig til at bekymre sig om at huske og med problemløsning end med at elske og hade.

bogen fra 1963 indeholdt også et kapitel af psykiateren Kenneth Mark Colby med titlen “computersimulering af en neurotisk proces”. Colby præsenterede en version af”instrumentets lov”. Følgende passage blev genoptrykt, da bindet blev gennemgået i magasinet “Science” i November 1963: 5

instrumentets første lov siger, at hvis du giver en dreng en hammer, finder han pludselig, at alt har brug for pounding. Computerprogrammet kan være vores nuværende hammer, men det skal prøves. Man kan ikke beslutte ud fra rent lænestolovervejelser, om det vil være af nogen værdi eller ej.

i 1964 offentliggjorde Abraham Kaplan “Undersøgelsesforløbet: metodologi for adfærdsvidenskab”, og han inkluderede en passage om “instrumentets lov”: 6

jeg kalder det instrumentets lov, og det kan formuleres som følger: Giv en lille dreng en hammer, og han vil opdage, at alt, hvad han møder, skal bankes. Det kommer ikke som nogen særlig overraskelse at opdage, at en videnskabsmand formulerer problemer på en måde, der for deres løsning kun kræver de teknikker, hvor han selv er særlig dygtig.

i oktober 1964 offentliggjorde Abraham Kaplan en artikel i “biblioteket kvartalsvis”, der også indeholdt relevante sætninger: 7

vi har en tendens til at formulere vores problemer på en sådan måde, at det ser ud til, at løsningerne på disse problemer kræver netop det, vi allerede har ved hånden. Med hensyn til undersøgelsesadfærd, og især inden for adfærdsvidenskab, jeg mærker denne effekt “instrumentets lov.”Den enkleste formulering, jeg kender til instrumentets lov, kører på denne måde: giv en lille dreng en hammer, og det vil vise sig, at alt, hvad han møder, skal bankes.

i 1966 offentliggjorde den fremtrædende psykolog Abraham Maslav ” videnskabens psykologi: rekognoscering”. Han præsenterede et eksempel på det ordsprog, der var tættere på de almindelige moderne versioner. Ordet ” søm ” var en del af dette tilfælde: 8

…jeg kan huske, at jeg så en detaljeret og kompliceret automatisk vaskemaskine til biler, der gjorde et smukt stykke arbejde med at vaske dem. Men det kunne kun gøre det, og alt andet, der kom ind i dens koblinger, blev behandlet som om det var en bil, der skulle vaskes. Jeg formoder, at det er fristende, hvis det eneste værktøj, du har, er en hammer, at behandle alt som om det var et søm.

i 1967 rapporterede “det amerikanske postvæsen” om bemærkninger fra en magtfuld amerikansk regeringsregulator ved navn Lee Loevinger fra Federal Communications Commission (FCC). Loevinger vedhæftede sit eget navn til et eksempel på ordsproget: 9

“der er et princip om adfærdsvidenskab,” kommissær Loevinger har sagt, “der har været veletableret gennem årene. Dette er ‘Loevingers lov om uimodståelig brug’, der siger, at hvis en dreng har en hammer, beviser dette, at noget skal bankes. Den statsvidenskabelige analog er, at hvis der er et regeringsorgan, beviser dette, at noget skal reguleres.”

i September 1974 en klummeskribent for “The Times-Picayune” avis af ny Orleans, Louisiana trykt et eksempel på det udtryk, der var blevet sendt af en forespørger, der var ivrig efter at kende identiteten af maksimal skaber: 10

Hvem sagde “Hvis alt hvad du har er en hammer, behandler du alt som et søm?”spurgte” forvirret.”

i November 1974 videresendte klummeskribenten et svar til sine læsere. Det er et ordsprog, der går tilbage til Abraham Maslav og ikke til Abraham Kaplan. Også ordlyden blev lidt ændret: 11

tryllekunstner Ernie Heldman vendte sig ind i Times-Picayune med kilden til citatet: “hvis det eneste værktøj, du har, er en hammer, har du en tendens til at behandle alt som om det var et søm.”Abraham Maslav sagde det i” The Psychology of Science”, udgivet i 1966.

i 1981 offentliggjorde finansrådgiveren J. Ruff “Overlev & Vind i de inflationære firserne” og titlen på det fjerde kapitel var et eksempel på ordsproget: 12

kapitel 4
når du har en Hammer i hånden, ser alt ud som et søm

i 1982 tilskrev en MIT-professor et eksempel på ordsproget til Maslav som rapporteret i “Ny York Times”: 13

“Abraham Maslav sagde engang, at for ham, der kun har en hammer, ser hele verden ud som et søm,” sagde Joseph Vaisenbaum, professor i datalogi ved M. I. T.

i 1984 brugte den berømte investor Buffett ordsproget, da han kritiserede akademiske studier af finansielle markeder, der understregede upassende matematiske teknikker: 14

det er ikke nødvendigvis fordi sådanne undersøgelser har nogen nytte; det er simpelthen, at dataene er der, og akademikere har arbejdet hårdt for at lære de matematiske færdigheder, der er nødvendige for at manipulere dem. Når disse færdigheder er erhvervet, synes det syndigt ikke at bruge dem, selvom brugen ikke har nogen nytte eller negativ nytte. Som en ven sagde, til en mand med en hammer, ser alt ud som et søm.

i August 1984 var ordsproget blevet omfordelt til den strålende humorist Mark Toin. En missiv modtaget af computer periodisk ” Infoverdd “blev trykt med titlen”To sagde Det”. Brevforfatteren præsenterede et eksempel med ordene ” kun “og” alt ” kursiveret og krediteret to: 15

til posten er det nøjagtige citat: “hvis det eneste værktøj, du har, er en hammer, ser alt ud som et søm.”Jeg har lagt vægt på, at Mark Toin forlod sin retorik.

i 1985 permuterede den prisvindende forfatter Vilhelm Gaddis klogt maksimen for at give en frisk og følelsesmæssigt indsigtsfuld bemærkning til en karakter i sin roman “Carpenter’ s Gothic”: 16

…når du har lyst til et søm, ser alt ud som en hammer…

i 1995 trykte en Avis i Florida en instans uden tilskrivning og mærkede den “et gammelt ordsprog”: 17

“hvis dit eneste værktøj er en hammer,” går et gammelt ordsprog”, så ser hvert problem ud som et søm.”

det vigtige opslagsværk fra 2012″ the Dictionary of Modern Proverbs “fra Yale University Press indeholdt en post til dette ordsprog, der angav de vigtigste tidlige citater i 1960′ erne. 18

afslutningsvis havde Abraham Kaplan i 1962 formuleret en version af ordsproget med en dreng, der udtrykte den centrale ide. Kaplan brugte imidlertid ikke det vigtige ord “negle”. I 1963 skrev Silvan Tomkins en version med ordet “negle”, men det adskiller sig fra populære moderne tilfælde. I 1966 skrev Abraham Maslav en version, der lignede populære udtryk, der cirkulerer i dag.

Billednoter: Hammerhoveder fra praktisk smedning (1899). Svingende hammer billede er en modificeret version af billedet af geralt på .

(stor tak til Mark Halpern, Benjamin haard og snakkesalig Agent, hvis henvendelser fik Chi til at formulere dette spørgsmål og udføre denne udforskning. Særlig tak til Charles Doyle og hans kolleger for deres forskning. Også tak til Susan Holmberg for deres kommentarer. )