Teoría de Piaget sobre el Constructivismo
Las Teorías de Jean Piaget
¿Qué es la Teoría del Desarrollo de Piaget?
¿Quién Era Jean Piaget?
Jean Piaget fue un filósofo de Suiza. También fue un científico natural que fue famoso por el trabajo que hizo estudiando el desarrollo cognitivo y las teorías de aprendizaje abarcadas en su visión de la»epistemología genética». A la temprana edad de once años asistió a la escuela secundaria en Switzerland Latin, donde una de sus piezas cortas fue el comienzo de su carrera científica.
La teoría del constructivismo de Piaget impacta el currículo de aprendizaje porque los maestros tienen que hacer un plan de currículo que mejore el crecimiento lógico y conceptual de sus estudiantes. El maestro debe poner énfasis en el papel significativo que las experiencias, o las conexiones con el ambiente contiguo, juegan en la educación de los estudiantes. Por ejemplo, los profesores deben tener en cuenta el papel que juegan esos conceptos fundamentales, como la permanencia de los objetos, a la hora de establecer estructuras cognitivas.
La teoría del constructivismo de Piaget sostiene que la gente produce conocimiento y forma significado basado en sus experiencias. La teoría de Piaget cubría teorías de aprendizaje, métodos de enseñanza y reforma educativa. Dos de los componentes clave que crean la construcción del nuevo conocimiento de un individuo son la acomodación y la asimilación. La asimilación hace que un individuo incorpore nuevas experiencias a las experiencias antiguas. Esto hace que el individuo desarrolle nuevas perspectivas, reconsidere lo que una vez fueron malentendidos y evalúe lo que es importante, alterando finalmente sus percepciones. La acomodación, por otro lado, está reformulando el mundo y las nuevas experiencias en la capacidad mental ya presente. Los individuos conciben una manera particular en la que opera el mundo. Cuando las cosas no funcionan dentro de ese contexto, deben acomodar y replantear las expectativas con los resultados.
Aparte de las teorías del aprendizaje, la teoría del constructivismo de Piaget aborda cómo se produce realmente el aprendizaje, no se centra en lo que influye en el aprendizaje. El papel de los profesores es muy importante. En lugar de dar una conferencia, los maestros en esta teoría funcionan como facilitadores cuyo papel es ayudar al estudiante cuando se trata de su propia comprensión. Esto quita el enfoque del maestro y de la conferencia y lo pone sobre el estudiante y su aprendizaje. Los recursos y planes de lecciones que deben iniciarse para esta teoría del aprendizaje también tienen un enfoque muy diferente hacia el aprendizaje tradicional. En lugar de contarlo, el maestro debe comenzar a preguntar. En lugar de responder preguntas que solo se alinean con su plan de estudios, el facilitador en este caso debe hacerlo de manera que el estudiante llegue a las conclusiones por su cuenta en lugar de que se lo digan. Además, los maestros están continuamente en conversación con los estudiantes, creando la experiencia de aprendizaje que está abierta a nuevas direcciones dependiendo de las necesidades del estudiante a medida que avanza el aprendizaje. Los maestros que siguen la teoría del constructivismo de Piaget deben desafiar al estudiante convirtiéndolo en pensadores críticos eficaces y no ser simplemente un «maestro», sino también un mentor, un consultor y un entrenador.
Algunas estrategias para el maestro incluyen que los estudiantes trabajen juntos y se ayuden a responder las preguntas de los demás. Otra estrategia incluye designar a un estudiante como el «experto» en un tema y hacer que enseñe la clase. Finalmente, permitir a los estudiantes trabajar en grupos o parejas e investigar temas controvertidos que luego deben presentar a la clase.
Más sobre La Teoría de Piaget sobre el Constructivismo
- Desarrollo Cognitivo
- Desarrollo Intelectual
- La Teoría Educativa de Jean Piaget
- La Teoría Educativa de Jean Piaget