a cikk legutóbbi felülvizsgálatát Ignacio Martin Arzuaga Garcia kommunikációs munkatárs vezette.
a siker kritériumai
- összpontosítson a célra. Személyes nyilatkozatának meg kell győznie a Kari Bizottságot arról, hogy Ön jogosult a programjukra.
- testreszabhatja. Meg kell győznie a felvételi bizottságot arról, hogy Ön jól illeszkedik az adott programhoz, amelyre pályázik.
- kiemelkedik. Jelölje ki készségeit és tapasztalatait, amelyek közvetítik erősségeit, és megkülönböztetik Önt a többi jelölttől.
- legyen pontos. Fókuszban a konkrét és mennyiségi példák.
- legyen tömör. A Célnyilatkozat nem több, mint 2 oldal. Az MIT CEE graduate program 1-1, 5 oldalt javasol.
szerkezeti ábra
cél
a graduate school személyes nyilatkozata olyan dokumentum, amely kiegészíti az önéletrajzát és a jelentkezési lapot, leírja profilját narratív módon, és meggyőzi a felvételi bizottságot, hogy jó lenne egy adott osztály vagy program számára. Vegye figyelembe, hogy az illesztés mindkét irányba megy: érdeklődniük kell irántad, téged pedig érdekelnie kell őket. Személyes nyilatkozatának egyértelművé kell tennie ezt a mérkőzést.
elemezze a közönséget
személyes nyilatkozatát egy diplomás Bizottság olvassa el – egy maroknyi kar a programból. Megpróbálják meghatározni, hogy sikeres végzős hallgató lesz-e a tanszékükön, és sikeres tudós lesz-e a diploma megszerzése után. Érdekli őket a kutatói képesítések, a karriercélok, és hogy a személyiséged hogyan illeszkedik a laboratóriumokhoz és az osztályhoz.
a diplomás Bizottság valószínűleg évente több száz pályázatot olvas fel. Annak érdekében, hogy megkönnyítsék számukra, hogy kitalálják, hogy jól illeszkedik, vegye figyelembe a következő javaslatokat:
- tegyen közvetlen, konkrét nyilatkozatokat eredményeiről és képesítéseiről.
- hozzon létre egy narratívát, amely személyes márkaként szolgál, és segít nekik emlékezni rád.
- Adj nekik néhány egyedi példát, amelyek leírnak téged, kiemelnek, és amelyek arra késztetik őket, hogy úgy emlékezzenek rád, mint “az a jelölt, aki annyira szenvedélyes volt… “vagy” akinek sok tapasztalata van…”, bár lehet, hogy nem emlékeznek a nevedre.
készségek
hozzon létre egy személyes elbeszélés
PhD programok befektetni a szakmai és tudományos növekedés a diákok. Kap a Bizottság izgatott befektetés akkor megnyitásával az esszé egy rövid portré, amit hajt, mint egy tudós. Milyen kutatási irányok iránt rajongsz, és miért? Mit képzelsz magadról 10 év múlva?
zárja be esszéjét egy 2-3 mondatos beszélgetéssel a hosszú távú karrier érdekeiről. Senki sem fogja ezt tartani; ez csak segíti a Bizottságot a potenciális pálya megjelenítésében.
írja le tapasztalatait
a tapasztalatok az esszé “mi”. Ezek a leghatékonyabb és legegyszerűbb módja annak, hogy bizonyítsa képességeit a felvételi bizottságnak.
- milyen tapasztalatok vezettek arra, hogy fejlessze készségeit és szenvedélyeit?
- hol bizonyította a teljesítményt, a vezetést és az együttműködést?
- közé tartozik a kutatás, az oktatás, a releváns tanórán kívüli és vezetői pozíciók.
- ismertesse a konkrét eredményeket és eredményeket, például díjakat, felfedezéseket, publikációkat vagy befejezett projekteket.
az eredmények nem korlátozódnak kutatási projektekre vagy publikációkra. Megbeszélheti például egy kutatás-orientált osztályprojektet, amelyben kiemelkedett, és ez kapcsolódik a végzős iskolában elvárt munka típusához. Gondolj a tapasztalatokra mutassa be a kutatási képességét.
számszerűsítse tapasztalatait, hogy konkrét hatást mutasson. Hány ember volt a csapatban? Hány protokollt dolgoztál ki? Hány ember versenyzett egy díjért? Tanársegédként milyen gyakran találkoztál a diákjaiddal?
írja le a műveleteket, és mindig irányítsa az üzenetet a teljesítmény kiemelésére, nem pedig arra, hogy mennyire fontos volt a vállalat, vagy mennyire ismert a professzor, akivel TA-ként dolgozik.
| homályos tapasztalat | konkrét tapasztalat |
| végzősként, A-t kaptam egy posztgraduális szintű Szerkezetmechanikai tanfolyamon. | a szerkezeti elemzés iránti érdeklődésem arra késztetett, hogy haladó tanfolyamokat végezzek, hogy többet megtudjak az Acélszerkezetekről. A posztgraduális szintű szerkezeti mechanika tanfolyamon, megismertem az ízületek tervezését, ami fokozta az érdeklődésemet… |
| harmadik évem alatt, a hidrológiai osztályom projektjén dolgoztam, amely felkeltette az érdeklődésemet a numerikus modellezés iránt. | harmadik évem alatt lehetőségem volt egy kutatás-orientált osztályprojekt lefolytatására a Mississippi folyó hidrológiájáról és a globális felmelegedés rezsimre gyakorolt hatásáról. Ebben a projektben hidrológiai numerikus modellt futtattam a nyílt forráskódú szoftver segítségével … miközben ebben a projektben dolgoztam, szembesültem azzal a nehézséggel, hogy frissített topográfiai adatokat szerezzek a vizsgálati területről. Sikerült leküzdeni ezt a kérdést… |
| az elmúlt három évben önkénteskedtem a karrier vásáron. Ebben a pozícióban megmutattam vezetői és vezetői képességeimet. | elkötelezett amellett, hogy osztályunk nagy nagykövete legyek, az elmúlt három évben önként jelentkeztem a karrier vásáron, üdvözölve a vállalatok képviselőit, irányítva őket a helyszínükre, és segítve őket a standok összeszerelésében. Ez a tapasztalat lehetővé tette számomra, hogy képzést szerezzek az időbeli korlátok és az emberek nagy csoportjának kezelésére. Tavaly például…. |
mutassa be a célprogramhoz való illeszkedést
a személyes nyilatkozat megírásának kulcsfontosságú pontja annak bizonyítása, hogy korábbi kutatásokat végzett a programról, amelyre pályázik, hogy megérti annak jellemzőit és céljait, és hogy valóban érdekli a csatlakozás, és hajlandó mindent megtenni annak érdekében, hogy sikeres legyen benne. Ehhez:
- olvassa el a program weboldalát. Ismerje meg a kar tagjait és a projekteket, amelyeken dolgoznak. Ellenőrizze, hogy a tanszék milyen témákkal és magas szintű célokkal foglalkozik. Határozza meg a fő kutatási területeket.
- vegye fel a kapcsolatot a karokkal és a hallgatókkal a célprogramban. Ha pozitív megbeszélést folytatott valakivel az osztályon, esszéjébe belefoglalhatja, hogy ezek az interakciók hogyan erősítették meg, hogy jól illeszkedik a programhoz.
adja meg, hogy a programban mely professzorok érdekelnének dolgozni. Mutassa meg, hogy kutatási területeik hogyan illeszkednek az Ön hátteréhez és céljaihoz. Még a lehetséges kutatási irányokat vagy projekteket is leírhatja.
” Célnyilatkozat ” vs. “Személyes nyilatkozat”
sok iskola különbséget tesz a “Személyes nyilatkozat” és a “célok/célok nyilatkozata” között, mindegyikhez különböző írásbeli utasításokat adva. A fő különbség e két típusú esszék között az, hogy a “Célnyilatkozat” a szakmai hátterére, céljaira és kutatási érdekeire összpontosít, míg a “Személyes nyilatkozat” inkább a személyes történetéről szól, és honnan származik a végzős iskola motivációja.
| csak tapasztalat | Személyes nyilatkozat | |
| fókusz |
|
|