Abstract
Contingency Contracting Verfahren bei der Bewältigung von Problemen mit Kindern im schulpflichtigen Alter verwendet beteiligt Lehrer und / oder elterliche Berichte von Verhaltensproblemsituationen zu analysieren, Isolieren die wahrscheinlichsten Eventualitäten dann in Kraft, die Palette der Verstärkern derzeit zur Verfügung, und die Art und Weise, in der sie erhalten wurden. Die Autoren erstellten schriftliche Verträge, in denen Abhilfemaßnahmen für Verstärkungskontingente festgelegt wurden. In diesen Verträgen wurde festgelegt, wie das Kind vorhandene individualisierte Verstärker erhalten kann, die von Annäherungen an gewünschte geeignete Verhaltensweisen abhängen, die als unvereinbar mit dem Überweisungsproblemverhalten ausgewählt wurden. Vertragsverfahren wurden von den natürlichen Notfallmanagern, Eltern und / oder Lehrern verwaltet, die täglich Aufzeichnungen über vertraglich vereinbarte Verhaltensweisen und Verstärker führten. Diese Aufzeichnungen wurden an die Autoren gesendet und gaben Feedback zum Fortschritt des Falls. Die ersten Ergebnisse dieses Verfahrens waren ausreichend ermutigend, um die Empfehlung einer experimentellen Analyse des Kontingenzvertrags als klinische Methode zu rechtfertigen.