Institut for afrikanske og afroamerikanske studier tilbyder en doktorgrad i afrikanske og afroamerikanske studier, der identificerer synergier i teori, koncept og metode på tværs af den afrikanske Diaspora. Givet fælles bekymringer omkring race, racisme, slaveri, kolonialisme, postkolonialisme, modernitet og andre konceptuelle apparater til forståelse af Afrika og Amerika, studerende opfordres til at tænke robust over lighederne, forskelle og forbindelser inden for den afrikanske Diaspora. Programmet giver streng tværfaglig uddannelse inden for humaniora og samfundsvidenskab, med fokus på et disciplinært område, der fører til ph.d.
næsten alle ph.d. – modtagere har sikret akademiske eller professionelle karriere i en række afdelinger på universiteter i hele landet. De kan findes i amerikanske studier, afrikanske og afroamerikanske studier, engelsk, historie, historie og litteratur, musik, statsvidenskab, religion, samfundsfag og kvindestudier. De yder også betydelige bidrag til samfundet gennem karrierer uden for akademiet.
adgangskrav
programmet indrømmer fire eller fem studerende om året i et fem – til seks-årigt program. Selvom der ikke er nogen specifikke forudsætninger, har studerende typisk enten bacheloruddannelser i afroamerikanske studier eller afrikanske studier eller har hovedfag inden for områder som antropologi, komparativ litteratur, engelsk, historie, kunsthistorie, musik, filosofi, sociologi og religiøse studier og har udført noget bachelorarbejde inden for afrikanske eller afroamerikanske studier. Yderligere oplysninger er tilgængelige fra Institut for afrikanske og afroamerikanske studier, og specifikke programkrav er beskrevet i Gsas-politikker.
alle ansøgere til Institut for afrikanske og afroamerikanske studier skal med deres ansøgning inkludere et kritisk eller videnskabeligt papir af deres seneste arbejde på højst 20 sider.
afroamerikanske studier
den grundlæggende begrundelse for en koncentration i afroamerikanske studier er, at der nu findes en betydelig mængde videnskabelig skrivning om afroamerikansk og Afro-latinamerikansk socialt, kulturelt, økonomisk og politisk liv og historie, udført af lærde med en primær uddannelse i en traditionel disciplin, der har trukket på kollegers arbejde på andre områder for at berige deres arbejde. Dette tværfaglige korpus af stipendium er kernen i afroamerikanske studier, og det mest seriøse arbejde med afroamerikansk Litteratur, Historie, Kultur og social, økonomisk, eller politisk liv fortsætter med en bevidsthed om denne tværfaglige baggrund. Der er som følge heraf en ret betydelig tradition for skrifter og et leksikon af ideer, der sammen definerer en kerne af viden på området. Kendskab til denne kerne på kandidatniveau er en vigtig del af uddannelsen af dem, der arbejder med disse emner.
sammen med denne baggrund er der også en hel del arbejde med begrebet race, som klart er centralt for marken, og det kan ikke længere siges at være forankret i en enkelt primær disciplin. Det trækker på antropologi, sociologi og intellektuel historie, videnskabens og filosofiens historie, litterære og kulturelle studier og statskundskab.
disse to korpora er betydelige nok og af tilstrækkelig betydning, at uddannelse i dem giver en væsentlig del af kandidatuddannelsen af en studerende, der ønsker at arbejde i afroamerikanske studier samtidig med at erhverve de intellektuelle værktøjer i en primær disciplin.
vores opfattelse af” amerikaneren “i” Afroamerikaner ” er rummelig (inklusive Nord -, Central-og sydamerikanske sammenhænge) ikke mindst fordi en fuld historie om Den Afrikanske tilstedeværelse i USA ikke kan konstrueres korrekt uden opmærksomhed på forholdet mellem samfund i mange dele af den nye verden. Der er mange andre grunde til, at dette er intellektuelt nødvendigt: en korrekt forståelse af begrebet race skal for eksempel være komparativ (og dermed tværnational); og vi er nødt til at anerkende den komplekse rolle, som økonomiske, religiøse og intellektuelle forbindelser mellem samfund af afrikansk afstamning inden for Amerika, såvel som deres forbindelser med Afrika og med Europa. Disse generelle punkter kan illustreres med forskellige ikoniske eksempler: Marcus Garvey, grundlæggeren af den største afroamerikanske massepolitiske bevægelse i første halvdel af dette århundrede var en jamaicaner; Aleksandr Crummell, der blev født i Ny York, blev formet af sine oplevelser som en af grundlæggerne af University of Liberia; afkoloniseringen af Afrika og tilstedeværelsen af afrikanske diplomater i De Forenede Nationer påvirkede Borgerrettighedsbevægelsens politik.
det er denne tværfaglige, komparative, tværnationale tilgang til afroamerikanske emner inden for humaniora og samfundsvidenskab, der gør vores ph.d.-program unikt. Studerende studerer disse emner fra en række disciplinære perspektiver, deltager i kandidatseminarer i antropologi, regering, historie, litteratur og sociologi, for eksempel. Dermed, de er i stand til at stille og besvare spørgsmål fra en bredere vifte af perspektiver, end traditionelle disciplinære tilgange tillader. Denne tværfaglige tilgang gør det muligt for en studerende at producere rigt kontekstualiserede analyser, samtidig med at man bevarer et principfokus inden for en disciplin. Kerneseminaret sikrer, at eleverne har kendskab til den væsentlige sociale, politiske, økonomiske og kulturelle baggrund og en række etablerede spørgsmål, der er centrale for området.
afrikanske studier
afrikanske studier har eksisteret som et felt på universitetsniveau i næsten 50 år og bidraget med rig indsigt og nye paradigmer til humaniora og samfundsvidenskab gennem sin tværfaglige tilgang og omhyggelig opmærksomhed på historie, kultur og levet oplevelse. Emerging på tidspunktet for Afrikas politiske uafhængighed, feltet er modnet over en periode med monumentale udfordringer i kontinentets søgen efter udvikling lettet af afrikanske folks modstandsdygtighed og kreativitet. I de sidste fem årtier, paradigmer er skiftet i studiet af Afrika i udviklingsøkonomi, forståelser af stat og samfund, etnicitet og identitet, religion og dagligliv, miljø og konstruktioner af miljømæssig bæredygtighed, sundhed, og sygdomsbyrden. Siden Harvard var banebrydende for studiet af Afrika i begyndelsen af det 20.århundrede, er der gode intellektuelle og historiske grunde til at have et stærkt afrikansk studieprogram her. Studiet af Afrika er faktisk allerede en del af litteraturen og diskursen i mange discipliner inden for humaniora og samfundsvidenskab. Historikere har længe studeret afrikansk historie, lige fra prækoloniale studier, der trækker på både mundtlige traditioner og skriftlige kilder for at udforske de koloniale og postkoloniale perioder. I litteratur, musik og kunst er afrikansk kreativitet af interesse med hensyn til deres centrale roller i afrikanske samfund såvel som deres diasporiske cirkulation og indflydelse på ekspressiv kultur over hele verden. For antropologi, sociologi og statskundskab har Afrika leveret store emner inden for forskning og undersøgelse samt komparative data og teori. I økonomi, lov, statskundskab, Folkesundhed, og medicin, Afrika har bidraget med slående nye data, der har tilpasset tænkning på disse områder samt leveret grist til sammenlignende studier.
afrikanske studier inkorporerer bekymringer med mange af de centrale spørgsmål og problemer i nutidens stipendium. Kontinentets historie, især kolonitidens indvirkning på oprindelige folk og politikker, kræver nøje opmærksomhed, da den konstruerede grænser og grænser for indfødte etniske, religiøse eller nationale identiteter. Mange discipliner er begyndt at anerkende vigtigheden af indfødte afrikanske videnssystemer og praksis for den globale diskurs inden for områder med naturressourcer, miljø, helbredelsespraksis, spiritualitet og kulturel kreativitet. Arbejde i afrikanske studier bringer spørgsmål om godt slidte kategorier som tradition, modernisering, vestliggørelse og sekularisering frem.
kandidatuddannelsen lægger vægt på både de lokale og globale dimensioner af afrikanske studier, der straks søger at formidle en bred forståelse af afrikansk historie og kultur, samtidig med at man adresserer en bred vifte af folk, sprog og samfund fortid og nutid på kontinentet. Programmet søger også at anerkende vigtige nationale og regionale enheder i Afrika. Læreplanen fokuserer på enkeltpersoner og institutioner, der er vigtige for Afrikas fortid og nutid, da den udforsker kontinentets forhold til den bredere verden, herunder den historiske afrikanske diaspora, der opstod i kølvandet på slavehandelen og slutningen af det 20.århundrede bevægelse af afrikanske folk efter afrikansk uafhængighed.
Harvard Graduate Program i afrikanske studier er tværfaglig og komparativ. I særdeleshed, det søger at se nøje på den igangværende dialog mellem Afrika og Vesten, især den amerikanske diaspora, både som historisk konstitueret og som nyligt dannet af bølger af indvandring i slutningen af det 20.århundrede. Det søger både at uddanne lærde på tværs af disciplinerne og at producere enkeltpersoner, der i fremtiden vil bidrage til diskussionen om social, kulturel, og økonomisk udvikling og vækst på det afrikanske kontinent. Det søger at inkorporere enkeltpersoner fra det bredeste udvalg af discipliner og oplevelser, og at engagere dem med det større afrikanske Studiesamfund ved Harvard. Vores læseplan formidler en bred forståelse af afrikansk historie og kultur, mens den adresserer en bred vifte af folk, sprog og samfund fortid og nutid på kontinentet og i den afrikanske/sorte diaspora. I denne henseende, vi søger at forstå den afrikanske og afroamerikanske oplevelse i et enkelt, samlende perspektiv, der giver denne oplevelse sin fulde historiske betydning. Således strækker vores opfattelse af den afrikanske diaspora sig ud over det Atlantiske paradigme, der har domineret akademisk og intellektuel diskurs, der beskæftiger sig med den sorte oplevelse, for at projicere et større, mere omfattende syn, der omfatter Det Indiske Ocean, Stillehavsområdet (Peru, Colombia) og Trans-Sahara-Middelhavet.